化学

教育

  • 爱荷华州立科学大学博士 & 技术
  • 爱荷华州立大学理科硕士 & 技术
  • 学士,汉普顿-悉尼学院

化学教授

联系信息

我一直对蛋白质和小分子的结构功能以及光谱学很感兴趣. 这就是光与分子的相互作用. 将光系统I作为一个模型系统来研究结合了这两种激情, 因为蛋白质复合体中有数百种吸收光的分子,可以进行各种类型的相互作用. 我目前的研究利用了在我的实验室中培养和纯化的样品,其特点是新颖的, 自制泵浦探测激光系统. 此外,通过与合作者的接触,我们收集瞬态EPR信号进行分析.

作为一名教授,我喜欢看到学生终于明白了的“啊哈”时刻. 我自己的文科背景有时在能够从多个角度接近一个新的主题或问题方面是非常宝贵的. 在读研究生的时候, 我意识到州立学校的朋友们错过了我所能获得的广泛学习机会. 这对那些不知道专业以外有哪些课题需要学习的人来说尤其有用. 文科的经历让学生接触到他们从来不知道自己可能会喜欢的话题. 这是对教育的一次大调查,为学生提供了一个出发点,让他们去追求自己的兴趣.

在萨斯奎哈纳, 学生们可以找到一所小型文理学院,那里有很强的理科课程, 这有点不寻常. 这里友好的人们使我想起了我长大的地方附近的学校.

My main hobby outside of the classroom is photography; landscape, macro, and scientific.

  • CHEM-103:普通化学
  • CHEM-105:普通化学I实验室
  • CHEM-200:研究探索
  • CHEM-221L:有机化学I实验室
  • CHEM-222L:有机化学II实验室
  • CHEM-242:化学分析方法
  • Chem -300:顶级化学:科学玻璃器皿
  • CHEM-303:科学伦理,错误和欺诈
  • CHEM-314:生物化学概论
  • CHEM-400:研究经验
  • CHEM-426:蛋白质生物化学 & 酶
  • 化学- 505:研讨会
  • FYSE-101: FYSE:科学错误 & 欺诈

关于我的

我一直对蛋白质和小分子的结构功能以及光谱学很感兴趣. 这就是光与分子的相互作用. 将光系统I作为一个模型系统来研究结合了这两种激情, 因为蛋白质复合体中有数百种吸收光的分子,可以进行各种类型的相互作用. 我目前的研究利用了在我的实验室中培养和纯化的样品,其特点是新颖的, 自制泵浦探测激光系统. 此外,通过与合作者的接触,我们收集瞬态EPR信号进行分析.

作为一名教授,我喜欢看到学生终于明白了的“啊哈”时刻. 我自己的文科背景有时在能够从多个角度接近一个新的主题或问题方面是非常宝贵的. 在读研究生的时候, 我意识到州立学校的朋友们错过了我所能获得的广泛学习机会. 这对那些不知道专业以外有哪些课题需要学习的人来说尤其有用. 文科的经历让学生接触到他们从来不知道自己可能会喜欢的话题. 这是对教育的一次大调查,为学生提供了一个出发点,让他们去追求自己的兴趣.

在萨斯奎哈纳, 学生们可以找到一所小型文理学院,那里有很强的理科课程, 这有点不寻常. 这里友好的人们使我想起了我长大的地方附近的学校.

My main hobby outside of the classroom is photography; landscape, macro, and scientific.

课程

  • CHEM-103:普通化学
  • CHEM-105:普通化学I实验室
  • CHEM-200:研究探索
  • CHEM-221L:有机化学I实验室
  • CHEM-222L:有机化学II实验室
  • CHEM-242:化学分析方法
  • Chem -300:顶级化学:科学玻璃器皿
  • CHEM-303:科学伦理,错误和欺诈
  • CHEM-314:生物化学概论
  • CHEM-400:研究经验
  • CHEM-426:蛋白质生物化学 & 酶
  • 化学- 505:研讨会
  • FYSE-101: FYSE:科学错误 & 欺诈